Accueillir un élève allophone, c'est avant tout accueillir. L'apprentissage du français vient avec l'envie d'appartenir à la classe, l'envie de tisser des liens avec les autres. L'apprentissage ne peut se faire que lorsque l'élève se sent à l'aise et en sécurité. Un climat bienveillant est indispensable ainsi que des occasions d'interagir entre enfants. En plus de votre bienveillance, armez-vous de patience, il faudra beaucoup de temps à certains enfants pour se sentir en sécurité. 
 

Rituel des phrases

Activités pour s'approprier des phrases.

Qu'est-ce qui manque?

Jeu pour apprendre les couleurs et les nombres

Cartes Alphabets latine et cyrillique

cartes des lettres qui changent pour jouer au memory ou pour les associer, etc.

Les consignes

Ecouter, dire ou lire et exécuter les consignes

Dans ma valise

Site internet contenant des ressources pour enseigner le français langue seconde

Une après-midi de rencontre

Rencontre entre 
francophones et
élèves ukrainiens
débutants complets

Nous nous sommes lancés un ballon pour faire connaissance, nous avons exercé les premières phrases. A chaque tour, nous posions toujours la même question et n'en changions que lorsque tout le monde s'était exprimé. L'adulte et les élèves francophones fournissaient les questions et les réponses. Les élèves ukrainiens uniquement les réponses. Il fallait parfois traduire des mots tels que frère (brat) ou soeur (sestra). 

Nous avons demandé aux élèves de savoir prononcer quelques mots de la langue de l'autre (français ou ukrainien). On leur a suggéré d'écrire dans leur alphabet ce qu'ils entendaient.

Nous avons formé des groupes de 4 élèves environ dont deux étaient des élèves ukrainiens totalement débutants qui par chance connaissaient le jeu. Aux élèves sachant le français, il a été demandé de nommer les cartes afin d'enseigner les nombres et les couleurs. 

Idées d'activités lors d'accueil d'élèves allophones dans une classe régulière